观察分析的能力 历届高考英语书面表达题都属于引导性写作(guided writing)或情境作文(situational writing)，即根据所给情景写一篇100个
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或情境作文
Or composition
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结果表明，在不同情境下，无论学习目标高低或时间压力大小，被试的选择题测验成绩均不存在显著差异；而作文成绩均存在显著差异；被试的临场自我调节学习活动存在显著差异；
The results showed that there were significant differences in on-line self-regulated learning activities between two kinds of learning task requirements, as well as between two kinds of time pressure.
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