后来， 他又在“Notional Syllabuses” （1976）一书中进一步修正和扩充提出了意念功能大纲（notional-functional syllabus） ，详细阐述了语义-语法范畴和语言学习者需会表达的交际功能范畴。由此产生的意念功能教学 法，又被称为交际语言教学法。
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意念-功能派教学大纲 notional-al syllabus
意念功能大纲
Thought function outline
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