导生制（Monitorial system）又叫贝尔—兰卡斯特制，是由英国国教会的贝尔（Andrew Bell,1753—1832）和公益会的教师兰卡斯特（Joseph Lancaster,1778—1838）所开创的一种教学组织形式，曾在英国和美国流行过数十年，为英、美两国普及初等教育做出过重大贡献。
有些学者仍沿用早期的“导生制”（Monitorial System）一词。我 们选用“同伴教学”的译文意在与国内传统的教学辅导形式区别丌来，又想 为早期的导生制在新时期所表现出的新的内涵和外...
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... 小先生制 cross age teaching 导生制 cross age teaching; monitorial system 生制原 accrual ...
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To change the status, based on the former research achievement, we firstly tried to apply the monitorial system to the microteaching, and on which we designed the microteaching model.
为了改变这一状况,笔者尝试着将导生制引入到微格教学当中,并在借鉴前人研究成果的基础上,设计出了基于导生的微格教学模式。
参考来源 - 基于导生制的微格教学模式设计与实践研究·2,447,543篇论文数据，部分数据来源于NoteExpress
本文主要由三个部分组成：导生制、见习生制、导生制和见习生制的历史作用。
This paper consists of 3 parts:the monitorial system, the pupil-teacher system, and the historic role of the monitorial system & the pupil-teacher system.
借鉴美国高校学生事务管理的经验，在新校区学生事务管理中采用＂导生制＂，可提高新校区学生事务管理的有效性。
Borrowing ideas from the American universities, we can adopt Monitorial System in new college campuses to enhance the effectiveness in handling student affairs.
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