同时一些研究者认为，青少年在分离 个体化过程的早期伴随着一种独特的心理特点，即假想观众(Imaginary Audience，IA)观 念的形成，并成为一种缓解其分离焦虑的防御机制[11-12]。
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即假想观众
Imaginary audience
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