第二节 主题式课程 主题式课程（Thematic approach）源自于1980 年后的幼儿教育课程之一 的经验模式（experiential model），由杜威（John Dewey）的发现学习、皮亚 杰（Piaget）对幼...
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15 第二节 主题式课程的涵义 本节首先介绍「主题式课程〈thematic curriculum〉的起源、定 义、类型及特性，其次依「主题式课程类型分别探讨「单元教学法 （unit teaching approach）与「设计/方案教学法...
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