是单词话语(single-word utterances)阶段,此期只有单词,没有语法,即只有语言和环境是连接语法(connective grammar)阶段,此阶段儿童开始接触语法的语素和语言的约定俗(linguistic awareness)的出现,儿童不但使用语法,且意识到语法的对错,这...
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