• 成就归因 - 引用次数：11

  The results show that ,self-esteem plays an intermediary role during dimensions of the achivement attribution and dimensions of the tired-learning.

  结果显示:自尊在成就归因各维度和学习倦怠各维度之间都起着中介作用。

  参考来源 - 上海市高职大学生成就归因、自尊与学习倦怠关系研究

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