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教学法 [jiào xué fǎ]

网络释义专业释义

  pedagogy

、课程设计, 最后一个要素牵涉到教学法(Pedagogy), 是个远比一般人想像还深的问题, 本萹只是一个开头。

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  method

生物化学教学改革的实践与探索_stmopen 关键词】: 生物化学 双语教学 教学法 [gap=959]Keywords】: BiochemistryBilingual educationTeaching method

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短语

直接教学法 direct instruction ; Direct Method ; direct method of teaching ; direct teaching

案例教学法 case method ; case teaching method ; case methods of teaching ; case method of instruction

铃木教学法 Suzuki Method

讲述教学法 lecture ; luento ; hoorcollege

编序教学法 Programmed Instruction ; programmed teaching method

交际教学法 communicative approach ; Communicative Language Teaching ; Communicative Teaching Approach

基础语音教学法 Phonics

沟通式教学法 Communicative Language Teaching ; Communicative ; Communicative Language Teaching Method

任务型教学法 Task-based Approach ; Task-Based Language Teaching ; Task-based Language Teaching Approach ; Task-based Teaching Approach

 更多收起网络短语
  • teaching methods - 引用次数:135

    The experimental class adopted explicit and process teaching methods.

    实验班采取显性教学法和过程教学法相结合。

    参考来源 - 语用预设在英语写作教学中的应用
  • didactics - 引用次数:2

    It attaches importance to the different individualities. In general, training enterprises applies various methods widely following the guidance of Action-Oriented didactics, such as Four-Step-Method, Text-Guide-Method and Project-Method.

    培训企业针对不同群体的特点,设置不同的培训目标和培训原则,对于个体上的差异,实行度身定量的方针,遵循行动导向教学法的指导理念,广泛采用各种教学技术形式,如四步教学法、引导课文教学法和项目教学法

    参考来源 - 德国失业人群再就业培训及其对我国的启示
  • teaching method
    pedagogy
  • teaching method

·2,447,543篇论文数据,部分数据来源于NoteExpress

双语例句

  • 教育界恢复了传统教学法

    In education, the pendulum has swung back to traditional teaching methods.

    《牛津词典》

  • 所学校相信互动教学法

    The school believes in interactive teaching methods.

    《牛津词典》

  • 依循30多年前所教学法教学。

    She adheres to teaching methods she learned over 30 years ago.

    《牛津词典》

更多双语例句

百科

教学法

教学工作是一种由教师和学生两方面共同合作,完成对规定教材的体会理解以有益于学生行为和经验的活动。这就不能不涉及学习理论、学校班级组织理论和训练理论的问题。要知道,儿童进入学校决不是如过去所设想的那样简单,只要在学、记、联想和实习方面取得进步就行了的事情。心理学家揭示,学生智力的增长必然经历如下几个发展阶段︰1.由简单的感官运动的协调开始;2.进而发展到随著语言和游戏能力的增长开始符号性的动作;3.然后进而能够根据具体情况进行逻辑思维;4.最后到青少年时期就具有综合考察问题、掌握问题实质和进行解释的能力。儿童情感的发展则是由不受制约的、直接的、立刻的反应,进步到经过周密考虑的比较复杂的间接响应。至于儿童的体质发展,显而易知,无庸赘述。教师教育儿童,必须考虑上述特点。而教师本身则必须成熟老练,具有为人师表的兴致,并做到严格而不躁,同情而不超过身份。

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以上来源于: 百度百科
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