最近，在构建一个需要 SSO 的教育门户时，我研究了许多商业的和开放源码的 SSO 解决方案。
Recently, when I was asked to build an educational portal that required SSO, I researched a number of commercial and open source SSO solutions.
这最后的研究特别有趣，因为它演示了开放式软件如何“调节”和影响另一个领域-教育材料。
This final study is especially interesting, as it demonstrates how the logic of open software "modulates" and influences another field - educational materials.
这份“门户开放”报告来自位于纽约的美国国家部门资助的国际教育研究院。
The "Open Doors" report is from the Institute of International Education in New York with support from the State department.
《开放教育研究》创办于1983年，是由上海市教育委员会主管，上海远程教育集团与上海开放大学主办的国家级远程教育期刊。 据2018年10月《开放教育研究》期刊官网显示，《开放教育研究》编委会共有编委22人，顾问6人。根据2018年10月27日中国知网显示，《开放教育研究》出版文献共2616篇，总被下载1439914次、总被引42877次；（2018版）复合影响因子为6.401，（2018版）综合影响因子为4.500。根据2018年10月27日万方数据知识服务平台显示，《开放教育研究》载文量为2033篇，被引量为26583、下载量为160606；根据2015年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《开放教育研究》2015年影响因子为9.844，在全部统计源期刊（6735种）中排第2名，在教育（346种）中排第2名。
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