通信工程 百科内容来自于: 百度百科

通信工程(也作电信工程,旧称远距离通信工程、弱电工程)是电子工程的一个重要分支,同时也是其中一个基础学科。该学科关注的是通信过程中的信息传输和信号处理的原理和应用。本专业学习通信技术、通信系统和通信网等方面的知识,能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备。

专业简介

通信专业实验室

通信专业实验室

通信工程(Communications Engineering)专业是信息科学技术发展迅速并极具活力的一个领域,尤其是数字移动通信、光纤通信、Internet网络通信使人们在传递信息和获得信息方面达到了前所未有的便捷程度。通信工程具有极广阔的发展前景,也是人才严重短缺的专业之一。本专业学习通信技术、通信系统和通信网等方面的知识,能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备。毕业后可从事无线通信、电视、大规成电路、智能仪器及应用电子技术领域的研究,设计和通信工程的研究、设计、技术引进和技术开发工作。通信工程研究的是以电磁波、声波或光波的形式把信息通过电脉冲,从发送端 (信源)传输到一个或多个接受端(信宿)。接受端能否正确辨认信息,取决于传输中的损耗高低。信号处理是通信工程中一个重要环节,其包括过滤,编码和解码等。

研究内容

通信工程专业主要为研究信号的产生、信息的传输、交换和处理,以及在计算机通信、数字通信、卫星通信、光纤通信、蜂窝通信个人通信平流层通信多媒体技术信息高速公路数字程控交换等方面的理论和工程应用问题。随着19世纪美国人发明电报之日起,现代通信技术就已经产生。为了适应日益发展的技术需要,通信工程专业成为了美国大学教育中的一门学科,并随着现代技术水平的不断提高而得到迅速发展。

专业发展

通信工程专业代码:0810,分为两个学科,一个是偏向于传输的“通信与信息系统(081001)”,另一个是偏向于编解码的“信号与信息处理(081002)”。其中“通信与信息系统(081001)”的前身是电机系,北京交通大学是中国通信与信息系统研究的发祥地;“信号与信息处理(081002)”的前身是信息论系,西安电子科技大学是中国信号与信息处理的发祥地。
(1)通信与信息系统(081001)
1909年,大清国邮传部司员曾鲲化经过十余月的考察后,起草《上邮传部创办铁路管理学堂书》,文中提倡路政、培育铁路管理人才,并极力主张创办铁路管理学校。同年,邮传部尚书徐世昌批准该意见,并于北京府右街创办了“铁路管理传习所”,即为北京交大前身,次年,为加强邮电事业增设邮电班,学校更名为“交通传习所”,此为中国电信工程之始。1912年,中华民国成立,北京交大改隶交通部,更名为“交通部交通传习所”,增设电气工程、有线电工科、无线电等科,开创了中国培养通信人才的先河,后来又成立了电信系,这里走出了简水生院士等一大批知名学者。上海交通大学于1917年在电机工程专业内设立“无线电门”,此后,于1921年设立“有线通信与无线通信门”。1952年院系调整后,成立了“电信系”。清华大学于1934年在电机系设立电讯组。1952年,清华大学北京大学两校电机系的电讯组合并后成立了清华大学无线电工程系。这可以说是通信工程专业的类型。这一时期较有影响的人物如清华大学的任之慕、朱兰成、章名涛、叶楷、范绪筠、张钟俊等教授。建国初期,这一时期分别有张恩虬、王守武、胡汉泉、吴鸿适、王迁等学者活跃在本专业的教学领域。
(2)信号与信息处理(081002)
中国电子通信行业的奠基人和开拓者、1955年开国中将、西安电子科技大学创始人兼首任校长王诤在无线电通信方面做了开创性的贡献,他创建了我军无线电通信、无线电侦察和红色的新闻广播事业、气象事业,以及中国电子工业和人民邮电事业。
西安电子科技大学

西安电子科技大学

1952年中国人民解放军事电信工程学院(现西安电子科技大学前身)首开“信息论系”和“雷达工程系”,开创了中国培养无线电通信信息处理人才的先河。1952年中国科学院院士、电子专家毕德显和中国工程院院士、电子专家孙俊人一起在西电创建了中国第一个雷达工程系,中国知名通信系统工程专家陈太一创建了中国第一个信息论系。后来又成立了通信工程学院和电子工程学院,这里走出了王中林院士、国际GSM奖获得者李默芳等一大批知名学者。
到了80年代,从美、日、英等发达国家吹过来的信息革命这股飓风,为中国通信工程专业的发展增添了强劲的动力,也是从这时起,有了通信工程专业这个名称。
由于信息高速公路的迅速兴起,通信技术在国家经济发展中的地位越来越重要,国家也加大了这方面的投资,各个高校都有此专业设置或者相近的专业课程,一大批实验室也纷纷走进了大学校园。如西安电子科技大学的综合业务网理论及关键技术国家重点实验室、上海交通大学的区域光纤网与新型光通信系统国家重点实验室、通信实验室、数字信号处理实验室、电子技术实验室。另外,南京大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学、北京交通大学、中国科学技术大学、东南大学、同济大学、复旦大学等一大批重点院校都为培养本专业的优秀人才做出了重要贡献。

新的特点

在新的时期,更涌现出一大批优秀的专家学者。例如李建东教授,是中国宽带无线自组
李建东

李建东

织网络方向的主要学术带头人,主持制定了震惊世界的WAPI无线网络安全标准,清华大学的周炳馄院士,在国内首先开展了“晶体纤维生长与晶体光纤器件研究”。其“窄线宽可调谐半导体激光器及相关技术”通过七项成果鉴定,线宽、频稳度和调谐范围达国际先进水平,为发展相干光通信作出了重要贡献。在“光纤高温传感器”、光纤环形腔的细度及环形激光器研究中达到国际先进水平。另外,陆大教授在信号与信息处理方面;冯重熙教授在数字通信、语音信号处理及数字复接方面;姚彦教授在信号检测估计和识别及其在电子系统中的应用高速实时信息处理及系统领域;曹志刚教授在数字调制、编码及卫星通信、语音增强及数字信号处理技术上;林行刚教授在智能化图文信息处理与识别、图像压缩与多媒体数据、多媒体通信及其终端技术等领域都有突出的贡献。这些专家、教授为中国现代化通信事业向21世纪胜利进军铺平了道路。

未来展望

面向新的世纪,通信工程专业将会迎来其发展的广阔天地。随着通信技术应用的日趋广泛,上至太空,下至海底,无不活跃着这一专业的技术人才。现今中国已经加入WTO,这势必会给中国信息产业的发展带来更大的发展空间。而通信工程专业优秀人才的短缺成为中国参与国际间竞争的一个十分不利的因素。因此,在未来若干年,中国势必会更加重视本专业人才的培养,更加重视通信工程专业的教育,提高教育水平。

就业方向

研发人员

主要指通信技术研发人员
职业道路:研发员→研发工程师→高层市场或管理人员
人才行情:前几年通信行业处在春天,研发领域提供了很多高薪职位,即使是今天,像华为、中兴、UT斯达康等知名企业的研发岗位的待遇还是非常有竞争力的。但这样的公司和岗位相对我们每年不断增加的本专业毕业生来说,太少了。
究其原因,除了通信产业规模和市场发展的停滞直接带来的人才需求减少外,还有大学对通信专业设置的态度:“有条件要上,没条件也要上。”——许多学校实际上不具备开设该专业的实力,关键在师资和实验设备上。但即使这样,我们同样不要灰心,毕竟就我们的专业而言,本科生在专业能力上很难做到一毕业就能符合企业的用人要求。因此,很多企业遴选新员工的标准是“专业基础扎实、思路开阔、英语良好、有点创意”。
分析建议:“大学四年能把毕业证、学位证、英语六级和计算机二级证拿到就可以了,其他的都靠混。”时下毕业生中流行这么一种观点。我个人认为并不是这样,最少是学通信的毕业生——绝大部分公司招聘都会进行一场专业考试,跟应付在学校的考试一样,你也可以在临考前去抱佛脚,但效果有多好我深有体会:当年毕业第一次参加招聘考试,共七道题——涉及到模拟电路、数字电路、移动通信、高频电子线路、C语言。题目很基础,但涉及的面很广,不是考前突击能解决问题的。即使侥幸过关,因为像计算题之类的他可能会在接下来的面试中仔细询问你的解答思路(后来主管告诉我,思路比答案更重要)。
更重要的是,他们不会跟你的老师一样,在考前把重点划给你。而只要你在试卷中表现出一丝专业功底不过关的迹象,你的这次应聘可以说“over”了。
关于创意。其实这里的创意可以解释为新颖的思路和设计、开发意识。所以,相对于在学校组织的其他活动,多参加类似于电子设计大赛之类的活动对我们的能力是一种很好的锻炼,记住,当你把作品或者获奖设计写上简历时,要仔细准备该项设计的思路,包括设计过程中产生的问题,以及解决方案及原理。如果单片机及电路知识学的好的话,可以尝试自己动手做个板子玩玩,为毕业后找份单片机开发工作做准备,然后在工作中积累经验,学习嵌入式系统知识,技术路线这样走还是比较合适的。
技术转市场(管理)是很多研发人员的归宿。因为随着年龄的增长,学习能力的下降,加之企业在研发部门职位设计的瓶颈,另外也是拥有强大技术基础的“底气”,工程师们在选择做一段时间技术支持、客户服务和技术部门的管理(技术出身对这种管理的优势非常明显:在这种技术含量那么高的部门,谁会服一个连电路图都看不懂的领导?)

销售人员

主要指通信产品销售人员
职业道路:销售助理→销售工程师→销售(市场)经理
人才行情:需求大,对专业功底要求不是特别深,适合一般本科生从事。最重要的是,职业发展空间足够大,实在不行的话还可以转行去别的行业继续做销售。
分析建议:包括各种上游设备以及通讯器材的销售。对于上游设备的销售,企业在招聘时非常看重专业背景,因此,对通信的一些基础专业课程得有比较全面的了解。我建议那些想做销售的同学们,在毕业前实习争取去企业的研发部门——与市场营销的学生在销售专业知识上去竞争是不明智的,我们应该加强专业背景这一核心优势。
另外,理所当然的是沟通能力、营销能力、策划能力的培养。有很多同学不屑于在大学里学生会做事,其实,在那里能否学到别的我不清楚,对沟通能力和组织能力的培养是比较好的途径,特别是当你通过自己的努力做到了一定职位。至于看销售方面的专业书,我个人觉得不如看专业杂志和报纸,前者几乎是纯理论,很生硬,而后者则是理论加实践。
在学校还可以着手准备的就是学着做市场计划——网络上可以down到一些很优秀的策划和计划项目,比照着慢慢学,这是你在工作中必须用到的,而且,有些公司在笔试也可能是这项内容。最后,经常做计划能帮助你养成一个好习惯:经常整理思路,事情分析有条理。

运营商

主要指电信运营商工作人员
职业道路:职员→主管→中高层管理人员
人才行情:运营商中的服务类职位进入门槛较低,因此在有的地区移动、联通等公司的人才趋近饱和。即使每年几大运营商都会发布一个相对有规模的校园招聘计划,但通信类专业的毕业生并没有太过明显的优势。但是,由于网络宽带的兴起,给疲软的就业市场带来了大量的就业机会。总而言之,如果不是太挑剔的话,我们在毕业后找份工作应该不是很难。更重要的是,如果在运营商做销售之类的工作,以后的职业道路会比做技术开阔很多——可以转行做别的产品或服务的销售。
分析建议:在运营商做设备维护,一种是在运营商的机房随时待命,另外一种是在基站维护代理下边做事。后边一种的工作公务是维护基站的正常工作:例如基站停电了,你需要去启动备用电源,更换零件、正常巡检;甚至刮大风天线刮歪了都是在工作范围内。如果你所在的代维商会没请些工人给你打下手的话,那基站维护相对还是比较辛苦的。需求最大的还是服务类职位,例如客户经理、市场开发等等。虽然说这一类职位招聘一般不会需要专业背景,但无论如何,在同样条件的你和别的专业的应聘者之间,机会更多的应该是你。在运营商做销售或市场或客户服务,所需要的素质和普通的业务员差不多,首先必须具备良好的沟通能力(在面试过程中你如何打动考官聘用你就是最好的挑战机会),然后就是学习能力(越来越多的企业在校园招聘时更加注重毕业生的可塑性和能否快速融入工作环境、公司文化)。这样一来,很多同学就会发现自己面临的问题:跟生人说话都脸红——解决办法是:多参加集体活动,多和人聊天,开始有点别扭,但一次两次后,你就会很自信了。

专业成考设置

专业名称:通信工程
专业层次:本科
开设院校:中山大学
学习形式:业余
课程设置:电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。主要课程:电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等。

专业评价

专家

通信工程专业主要研究信号的产生、信息的传输、交换和处理,以及在计算机通信、光纤通信、无线通信、交换与通信网等方面的理论和工程应用问题,培养从事通信工程及计算机网络系统的研究、制造、开发和应用的高级人才。通信工程具有极广阔的发展前景,毕业生集中在通信高科技公司、科研院所、设计单位、金融系统、民航、铁路及政府和大专院校等。具有良好发展前景的通信行业,已成为社会经济的龙头,正在引领社会经济的快速发展,必将对信息化社会建设起到关键的决定性作用。

在校生

作为通信工程的学生,我们不仅抱有严谨、踏实、刻苦的态度,还需要较好的数理基础、较强的逻辑思维能力以及动手能力。通过学习通用电子仪器的使用,如示波器、频谱分析仪等,逐步掌握很多通信实验设备的操作,制作电子小设备,如实验课上可以亲手设计并制作电子计算器、数字电子时钟、抢答器、遥控玩具车等很多有趣的电子产品,很具有成就感。大家运用所学的知识制作出活生生的实物,这种快乐的学习经历是其他专业的同学难以体验到的。我们专业就业前景非常好,就业范围也很广。由过去的2G/3G,到现在的4G,都离不开通信人员的辛勤劳动与汗水,我们专业将主导数字时代的潮流。

学科排名

简介

教育部学科评估教育部官方按照国务院学位委员会的要求对全国各高校的所有一级学科进行的综合性排名,是评价大学的唯一具有官方性质的排名,分别于2002~2004年、2007~2009年、2012年进行了三次。
信息领域主要的一级学科共有4个,分别是:0809电子科学与技术、0810信息与通信工程、0811控制科学与工程、0812计算机科学与技术。这四个一级学科覆盖面广、积淀深厚、发展迅速、热门度高、开设广泛,是信息领域的核心学科,也是中国各大高校——尤其是C9高校和其他985高校重点发展的对象,因而竞争极其激烈。此外,0803光学工程、0835软件工程这两个小学科也属于信息领域。

第一轮

(2002~2004)
学位授予单位代码及名称
整体水平
分项指标
学术队伍
科学研究
人才培养
学术声誉
排名
得分
排名
得分
排名
得分
排名
得分
排名
得分
10003 清华大学
1
92.44
12
77.7
1
100
4
83.14
1
100
10701 西安电子科技大学
2
91.56
7
86.59
3
86.74
1
100
4
92.83
10013 北京邮电大学
3
88.65
1
100
5
82.89
2
84.84
2
93.72
90002 国防科学技术大学
4
86.5
2
94.58
2
86.83
3
83.87
8
83.81
10286 东南大学
5
83.16
8
85.99
9
76.93
5
80.03
3
93.31
10004 北京交通大学
6
81.07
3
94.04
10
76.81
8
77.93
12
82.4
10007 北京理工大学
7
80.62
5
88.14
7
79.25
9
75.96
11
82.69
10614 电子科技大学
8
80.04
9
78.55
12
74.97
7
78.12
5
89.97
10213 哈尔滨工业大学
9
79.44
6
87.01
6
80.07
14
68.96
7
84.48
10006 北京航空航天大学
10
78.29
18
70.34
4
85.18
10
71.56
14
80.17
10248 上海交通大学
11
78.09
4
90.99
14
73.88
11
71.24
9
83.06
10561 华南理工大学
12
74.55
10
78.27
8
78.44
13
69.95
16
71.48
10335 浙江大学
13
72.25
11
78
15
66.67
17
66.02
10
82.84
10487 华中科技大学
14
72.21
20
69.15
18
65.76
6
79.91
15
75.34
10699 西北工业大学
15
71.39
14
73.61
13
74.41
16
66.07
17
71.14
10358 中国科学技术大学
16
71.28
16
71.16
17
66.25
18
64.54
6
85.11
10698 西安交通大学
17
70.89
19
70.05
16
66.44
15
67.93
13
80.58
10141 大连理工大学
18
68.89
13
74.09
19
64.75
12
70.76
18
69.66
10732 兰州铁道学院
19
66.51
22
60
11
75.84
20
63.87
22
60
10151 大连海事大学
20
63.88
15
72.27
21
60.51
18
64.54
20
62.93
10183 吉林大学
21
63.35
21
64.41
20
60.72
21
63.41
19
66.31
10337 浙江工业大学
22
61.94
17
70.87
22
60
22
60
21
61.23

第二轮

(2007~2009)
本一级学科在全国高校中具有“博士一级”授权的单位共35个,本次参评30个;具有“博士点”授权的单位共24个,本次参评3个;还有4个具有“硕士一级”授权和4个具有“硕士点”授权的单位也参加了本次评估。参评高校共41所。
学校代码及名称
整体水平
排名
得分
10003 清华大学
1
100
10701 西安电子科技大学
2
94
10013 北京邮电大学
3
92
90002 国防科学技术大学
10007 北京理工大学
5
88
10248 上海交通大学
10614 电子科技大学
10001 北京大学
8
87
10006 北京航空航天大学
10286 东南大学
10004 北京交通大学
11
84
10487 华中科技大学
12
81
10213 哈尔滨工业大学
13
80
10335 浙江大学
10698 西安交通大学
15
77
10486 武汉大学
16
76
10699 西北工业大学
10141 大连理工大学
18
75
10056 天津大学
19
74
10358 中国科学技术大学
10561 华南理工大学
10613 西南交通大学
10288 南京理工大学
23
73
90005 解放军信息工程大学
90006 解放军理工大学
10280 上海大学
26
72
10497 武汉理工大学
10027 北京师范大学
28
70
10422 山东大学
10217 哈尔滨工程大学
30
69
10617 重庆邮电学院
10110 中北大学
32
68
10287 南京航空航天大学
10459 郑州大学
10033 中国传媒大学
35
66
10294 河海大学
10300 南京信息工程大学
10079 华北电力大学
38
64
11318 江西科技师范学院
39
63
11664 西安邮电学院
10356 中国计量学院
41
65

第三轮

(2012年)
本一级学科中,全国具有“博士一级”授权的高校共52所,本次有42所参评;还有部分具有“博士二级”授权和硕士授权的高校参加了评估; 参评高校共计74所。 (注:以下相同得分按学校代码顺序排列。)
教育部一级学科代码及名称:0810 信息与通信工程(2012年)
2012年教育部学科排名(0810 信息与通信工程)
全国排名
学校代码及名称
整体水平得分
相对位置
1
89
前5%
2
87
10701西安电子科技大学
4
85
前10%
8
10004 北京交通大学
82
前20%
10007 北京理工大学
10
10006 北京航空航天大学
80
10213 哈尔滨工业大学
90005 解放军信息工程大学
13
10487 华中科技大学
79
14
10001 北京大学
77
10358 中国科学技术大学
10561 华南理工大学
17
10293 南京邮电大学
76
前50%
90006 解放军理工大学
19
10335 浙江大学
74
20
10056 天津大学
73
10217 哈尔滨工程大学
10613 西南交通大学
10698 西安交通大学
10699 西北工业大学
90045 空军工程大学
26
10033 中国传媒大学
71
10141 大连理工大学  
10280 上海大学
10287 南京航空航天大学
10290 中国矿业大学
10422山东大学
10486 武汉大学
10497 武汉理工大学
10610 四川大学
10611 重庆大学
10617 重庆邮电大学
90033 解放军装备学院
38
10151 大连海事大学
69  
10269 华东师范大学
11646 宁波大学
41
10110 中北大学
68
 
10186 长春理工大学
10285 苏州大学
10294 河海大学
10336 杭州电子科技大学
10595 桂林电子科技大学
47
10009 北方工业大学
66
 
10079 华北电力大学
10300 南京信息工程大学
10337 浙江工业大学
10459 郑州大学
10589 海南大学
10732 兰州交通大学
90034 装甲兵工程学院
90047 空军预警学院
56
10058 天津工业大学
65  
10143 沈阳航空航天大学
10144 沈阳理工大学
10252 上海理工大学
10353 浙江工商大学
10356 中国计量学院
10385 华侨大学
10489 长江大学
10491 中国地质大学
10524 中南民族大学
10704 西安科技大学
10730 兰州大学
68
10126 内蒙古大学
63  
10147 辽宁工程技术大学
10149 沈阳化工大学
10616 成都理工大学
10635 西南大学
10731 兰州理工大学
11660 重庆理工大学

开设院校

华北地区

东北地区

华南地区

华中地区

华东地区

西南地区

西北地区

主干课程

主干学科:电子科学与技术信息与通信工程、计算机科学与技术。主要课程:电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统电磁场理论数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等。

招生就业

由于社会对人才的需求非常广泛,这一专业每年的招生量都很大。每个学校平均每年都以200—300人的数量招生,有的学校甚至更多。学历层次从专科、本科到硕士、博士不等,有的学校还设有博士后流动站,形成了人才梯级培养的方式。尽管如此,此专业每年的毕业生还是供不应求。

硕士招生

说明:
1.一级学科指教育部批准,各单位可按一级学科或在一级学科下的任何二级学科授予博士和硕士学位。
2.在招生单位后标有“B”,指此学科该单位具博士和硕士学位授予权。
3.在招生单位后没有标注的学科,该单位只有硕士学位授予权。
4.加黑的招生单位表示该单位07年刚开设此专业。
(0810)信息与通信工程(共25个一级学科招生单位)
北京大学清华大学北京交通大学北京航空航天大学北京理工大学北京邮电大学、中国科学院大学、天津大学、哈尔滨工业大学(包含威海校区)、哈尔滨工程大学、上海交通大学、上海大学、东南大学、南京航空航天大学、南京理工大学、南京邮电大学、浙江大学、中国科学技术大学、华中科技大学、华南理工大学、西南交通大学、电子科技大学、西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、合肥工业大学
(081001) 通信与信息系统(共114个二级学科招生单位)
北京工业大学、北京科技大学、北京师范大学、首都师范大学、中国传媒大学(B)、国际关系学院、中国航天科工集团第三研究院、华北电力大学、南开大学、中国民用航空学院、燕山大学、河北工业大学、河北大学、河北科技大学、山西大学、太原理工大学、中北大学、大连理工大学、沈阳理工大学、东北大学(B)、辽宁工程技术大学、大连海事大学(B)、辽宁工业大学、吉林大学(B)、长春理工大学、东北石油大学、哈尔滨理工大学、复旦大学、同济大学、上海海事大学、东华大学、华东师范大学、上海师范大学、上海船舶运输科学研究所、电信科学技术第一研究所(上海)、南京大学、苏州大学、中国矿业大学(B)、河海大学、江苏大学、南京电子技术研究所、杭州电子科技大学、浙江工业大学、浙江工商大学、宁波大学、安徽大学、厦门大学(B)、福州大学(B)、南昌大学、山东大学(B)、中国海洋大学、聊城大学、郑州大学(B)、武汉大学(B)、长江大学、中国地质大学(武汉)、武汉理工大学(B)、华中师范大学、中南民族大学、武汉邮电科学研究院、湖南大学、中南大学、中山大学(B)、暨南大学、深圳大学、桂林电子科技大学、海南大学、重庆大学(B)、重庆邮电大学、四川大学(B)、成都理工大学、西南科技大学、电信科学技术第五研究所、贵州工业大学、云南大学(B)、昆明理工大学、西安理工大学、西安科技大学、西安邮电大学、中国空间技术研究院504所、兰州大学、兰州理工大学、兰州交通大学、新疆大学、天津工业大学、天津理工大学、东北电力学院、齐齐哈尔大学、南通大学、华侨大学、福建师范大学、华东交通大学、南昌航空大学、江西理工大学、山东科技大学、青岛理工大学、山东师范大学、曲阜师范大学、河南理工大学、西安工业学院、长沙理工大学、汕头大学、五邑大学、广东工业大学、海军指挥学院、海军大连舰艇学院、海军装备研究院
(081002) 信号与信息处理(共147个二级学科招生单位)
北京工业大学、北方工业大学、北京师范大学、中国传媒大学、华北电力大学、南开大学、天津工业大学、中国民用航空学院、天津理工大学、燕山大学、中北大学、太原理工大学、山西师范大学、内蒙古大学、大连理工大学(B)、东北大学、大连海事大学、吉林大学、长春理工大学、长春工业大学、黑龙江大学、哈尔滨理工大学、同济大学、华东理工大学、上海理工大学、电信科学技术第一研究所(上海)、南京大学(B)、苏州大学、江苏科技大学、中国矿业大学、南京工业大学、河海大学、南京信息工程大学、扬州大学、杭州电子科技大学、浙江工业大学、浙江工商大学、安徽大学、合肥工业大学(B)、厦门大学、华侨大学、福州大学、南昌航空大学、南昌大学、山东大学(B)、中国海洋大学、山东科技大学、石油大学(华东)、烟台大学、郑州大学、武汉大学(B)、长江大学、武汉理工大学、湘潭大学、湖南大学、中南大学、中山大学、暨南大学、汕头大学、深圳大学、五邑大学、广东工业大学、桂林电子科技大学、重庆大学、重庆邮电大学、西南师范大学、四川大学、成都理工大学、成都信息工程学院、电信科学技术第五研究所、云南大学、西北大学、西安理工大学、西安科技大学、西安石油大学、陕西师范大学、西安邮电大学、兰州理工大学、北京机械工业学院、北京印刷学院、中国农业大学、天津工程师范学院、上海海事大学、东华大学、沈阳工业大学、沈阳航空航天大学、沈阳理工大学、沈阳化工学院、哈尔滨商业大学、江南大学、江苏大学、浙江理工大学、中国计量学院、江西科技师范学院、济南大学、山东师范大学、青岛大学、郑州轻工业学院、河南工业大学、中原工学院、西安建筑科技大学、西安工程科技学院、长安大学、海南大学、西华大学、重庆工学院、贵州大学、昆明理工大学、云南民族大学、新疆大学、中国人民解放军西安通信学院、装甲兵工程学院

专业素质

通信工程培养加强考生的基础知识、、拓宽专业、跟踪前沿、注重能力培养的指导思想,培养德、智、体全面发展,具有扎实的理论基础和开拓创新精神,能够在电子信息技术、通信与通信技术、通信与系统和通信网络等领域中,从事研究、设计、运营、开发的高级专门人才。毕业后应具备的能力和知识有:
1、电子技术应用方面的设计开发能力;
2、计算机的应用与开发能力;
3、创新意识、国际意识和创新能力;
4、通信系统和通信设备的科学研究和实践工作能力;
5、了解通信技术发展动态、学习通信新理论和新技术的能力。

考专升本

培养目标:本专业主要培养从事通信工程及计算机网络系统的研究、制造、开发等。
主干学科:电子技术、通信理论及电子计算机的基本原理。主要课程有:电路分析、低频电子线路、脉冲与数字电路、高频电子线路、电磁场理论、信号与系统、微机原理及应用、单片机技术、微波技术与天线、通讯原理、程控交换技术、移动通讯、计算机网络通讯、光纤通讯等。毕业生应掌握电子技术、通讯技术和计算机技术的基本理论与设计方法及程控交换技术、光纤通讯、移动通讯和计算机网络通讯的基本原理及应用方法,具有各类通讯系统的设计、研究及开发的工作能力。

实践环节

主要实践性教学环节:包括计算机上机训练、电子工艺实习、电路综合实验 、生产实习、课程设计、毕业设计等,一般要求实践教学环节不少于30周。
主要专业实验:通信原理实验电子电路实验数字系统与逻辑设计实验、电磁场实验等

考研方向

专业方向

1、★“信息与通信工程”下面的
▲通信与信息系统;▲信号与信息处理
2、★“电子科学与技术”下面的
▲电路与系统;▲电磁场与微波技术
通信与信息系统Communication and Information System

学科概况

通信与信息系统是信息社会的主要支柱,是现代高新技术的重要组成部分,是国家国民经济的神经系统和命脉。本学科所研究的主要对象是以信息获取、信息传输与交换、信息网络、信息处理及信息控制等为主体的各类通信与信息系统。它所涉及的范围很广,包括电信、广播、电视、雷达、声纳、导航、遥控与遥测、遥感、电子对抗、测量、控制等领域,以及军事和国民经济各部门的各种信息系统。本学科与电子科学与技术、计算机科学与技术、控制理论与技术、航空航天科学与技术以及兵器科学与技术、生物医生工程等学科有着相互交叉、相互渗透的关系,并派生出许多新的边缘学科。
信号与信息处理专业是集信息采集、处理、加工、传播等多学科为一体的现代科学技术,是当今世界科技发展的重点,也是国家科技发展战略的重点。该专业培养的研究生应在信号与信息处理方面具有坚实、深厚的理论基础,深入了解国内外信号与信息处理方面的新技术和发展动向,系统、熟练地掌握现代信号处理的专业知识,具有创造性地进行理论与新技术的研究能力,具有独立地研究、分析与解决本专业技术问题的能力。该专业的研究主要领域有:信息管理与集成、实时信号处理与应用、DSP应用、图像传输与处理、光纤传感与微弱信号检测、电力系统中特殊信号处理等。还开展了FPGA的应用、公共信息管理与安全、电力设备红外热像测温等领域的研究,形成了本学科的研究特色,力争在某些学科方向达到国内领先水平。除上述主要领域外,还开展了基于场景的语音信号处理,指纹识别技术以及图像识别等多方面的研究工作。“十五”期间,该专业将重点开展语音及图像处理和实时信号处理等新技术的研究和应用工作,并把电子、信号处理、计算机软件等科学理论应用到电力系统中,同时发展信号与信息处理中具有创新价值的理论。进一步引进和培养具有国际水平的优秀青年人才,使学科成为国内领先的学科。

研究方向简介

1 实时信号与信息处理主要研究内容:嵌入式操作系统的分析、DSP的开发和设计、信号控制技术。信号的采集、压缩编码、传输、交互和控制技术,流媒体技术以及多人协同工作方式研究,从而实现在DSP和互联网上的视音频、文字等多种信息的实时交互和协同工作。
2 语音与图像处理该研究方向主要负责研究和探索数字语音和图像处理领域的前沿技术及其应用。研究内容包括:语音的时频分析和算法、声场分析和目标跟踪、动态范围(HDR)图像处理技术和算法、图像加速硬件(GPU)的应用等.
3 现代传感与测量技术该研究方向理论研究与应用研究并重:在理论上主要开展基础研究,以发现新现象,开发传感器的新材料和新工艺;在应用上主要结合电力系统的应用需求,开发各种传感与检测系统。
4 信息系统与信息安全现代信息系统中的信息安全其核心问题是密码理论及其应用,其基础是可信信息系统的构作与评估。该方向主要研究与通信和信息系统中的信息安全有关的科学理论和关键技术,主要包括密码理论与技术、安全协议理论与技术、安全体系结构理论与技术、信息隐藏理论与技术、信息对抗理论与技术、网络与信息系统安全研究。
5 智能信息处理主要侧重于研究将现代智能信息处理的理论、技术和方法应用于现实的各类计算机信息处理系统设计与实现中。为企业培养掌握现代智能信息处理的理论、技术和方法,研究与开发各类智能信息处理系统的技术人才。其主要研究内容有:数字图象处理、视频信息的检测、分析、传输、存储、压缩、重建以及模式识别与协同信息处理;视觉计算与机器视觉、智能语音处理与理解、智能文本分类与信息检索、智能信息隐藏与识别。
6 信息电力为信息科学与电力系统两学科的边缘新学科(筹)研究内容包括:数字电力系统,电力通信技术与规程,计算机软件与网络,电力生产和运营管理,信息技术及其在电力工业中的应用。
7 现代电子系统现代电子系统研究方向主要研究使用当今最流行的电子系统设计工具,如嵌入式系统,可编程逻辑器件,DSP系统等实现诸如信息家电、通信、计算机等相关领域的硬件设计软件设计的设计方法。
8 嵌入式系统与智能控制研究单片机、可编程序控制器(PLC)、DSP、ARM等在智能测量仪表、交通管理、信息家电、家庭智能管理系统、通信和信息处理等方面的应用。
9 模式识别与人工智能该方向主要研究模式识别与人工智能的新理论与新方法,着重研究这些理论和技术在实际系统、尤其是在电力系统中的应用,解决应用中的关键技术问题,包括智能化信号处理、图像型非图像型目标识别,人工种经元网络、模糊信息处理、统计信号处理、多传感器信息融合以及信号的超高速多通道采集与实时处理技术等。
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- 来自原声例句
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