课余时间 百科内容来自于: 百度百科

大学生活中有着充足的课余时间,然而,并非每位大学生都能处理好学习生活社会活动中的矛盾,合理地安排课余时间为此,我们对这一问题进行认真调查研究,在调查数据分析的基础上,结合实际提出解决问题的对策,以丰富大学生课余生活,提高大学生课余生活的质量,促进大学生更好地学习和发展
随着大学生独立意识增强自由支配的课余时间逐渐增多,大学生对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势同时,课余生活的质量也不断随之下降,严重影响了大学生的学习,甚至造成学生的行为偏差因此,增强大学生对课余生活的认识,控制课余生活的负面影响,提高大学生课余生活的质量尤为重要本文主要是通过分析研究大学生课余生活的现状及所存在的问题找出产生大学生课余生活问题的因素,并通过对这些因素的分析提出相应的可行的解决大学生课余生活问题的对策,以丰富大学生课余生活提高大学生课余生活的质量
大学生课余生活
一前言
大学是人生最美好的阶段是过渡到成人的关键时刻也是实现自我价值的理想场所在这里大学生生活学习成长成才进入象牙塔大学生群体有着充足的课余时间据有关部门统计除去每天8小时的睡眠时间以每周40节课每节45分钟计算每周上课时间为1800分钟而课余时间为4920分钟几乎是上课时间的3倍那么大学生是如何来处置这每周4920分钟的课余时间的呢而椐这次回访调查总结绝大多数大学生课余生活用在上网运动阅读看电影电视外出逛街等部分大学生开始谈恋爱以满足感情生活的需要来充实自己的课余生活也有一部分选择在学习的同时做些兼职工作增长阅历丰富知识锻炼自己然而并非每位大学生都能处理好学习生活社会活动中的矛盾合理的安排课余时间为进一步了解大学生如何处理协调这些学习与生活间矛盾帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活使得学习与实践的时间分配达到最佳化为此我们对这一课题进行认真调查研究在调查分析的基础上结合实际提出几点建议为有关部门制定政策作出决议提供参考
二研究方法
一问卷
笔者通过参考有关大学生双休日活动安排调查问卷的分析同各年级大学生交谈深入了解后编制出大学生课余生活调查问卷该问卷旨在了解大学生的课余生活以及对其看法与感受问卷采用ABCD等几个选项中选择采用匿名记票
问卷内容
1 被试者的基本情况包括性别年级第1-2小题
2 大学生课余时间量调查第3题
3 大学生上自习的频率第16题
4 大学生主要课余时间除自习以外的基本情况第5题
5 大学生期望及兴趣爱好的课余活动情况第46题
6 大学生主要活动时间量安排情况第8-11题
7 从大学生课余时间量时间分布的合理性命题第17-18
二抽样
我们调查分析的总体是南昌地区高校全体四年制本科生本次调查通过抽样问卷调查采取自愿填写的形式为使样本具有更好的代表性我们选取了不同办学主体不同规模层次的三所代表性学校在江西科技师院南昌理工学院江西财经大学等几所大学校园和学生宿舍内我们对于在这些学校就读的2003级大四2004级大三2005级大二2006级大一大学生采用分层抽样和随机抽样相结合的方法进行课余时间安排问卷调查样本容量为500调查时注意将男女比例大体控制在11以方便分析研究
调查采用面对面的方式调查选择在晚6点到10点之间分6天进行每校两天调查问卷发放回收一次完成本次调查共发放问卷500份回收491份有效问卷486份
对获得的有效样本课题小组采用EXCEL软件进行数据处理其中调查对象情况如表A
表A
性 别
年 级
一年级
二年级
三年级
四年级
236人
271人
110人
132人
124人
120人
所占比率
48.5%
51.5%
23%
27%
26%
24%
三数据的处理和分析方法
得到可靠的样本数据后根据研究分析目的统计各项选项的数目及所占百分比
通过大学生课余活动安排的不同年级间的纵向差异分析和不同性别间的横向差异进行分析从大学生的课余活动情况与之期望的情况间进行比较分析
三数据分析与论证
从总体上看南昌市大学生课余时间使用基本合理能较好利课余时间但是也有部分同学课余时间缺乏合理的安排沉迷于电脑娱乐漩涡之中或者在无聊中徘徊浪费了大量的时间对身心造成了不利影响
1 南昌市当代大学生经常课余时间较多
03题 除了双休日节假日以外您平均每天有几个小时的课余时间
A.1~2小时 B.2~4小时 C.4~8小时 D.8小时以上
调查分析由于近几年教育改革减压减负成为现代教育的主题南昌高校大学生课余时间也相应的增多课余时间相对宽余和自由南昌市大学生拥有大量充裕的课余时间这与部分同学长期习惯于被动学习和自控力较差这一现实也成为了如何科学合理安排课余时间的较大矛盾由此可见合理安排大学生课余生活的重要性和必然性
2 关于上自习已成为大学生学习的重要形式并且年级差异性分明
16题你是否经常去自习
A 经常自习 B 偶尔自习 C 基本上不自习
调查分析据社会媒体报道对大学生自习状况不太乐观然而本次调查对是否到图书馆自习室去学习这个问题中34.8%的学生是肯定的而对大一新生更高达到52.0%且因为查阅学习资料去图书馆的同学占到61.3%以上.可见图书馆自习室是大学生自习的主要场所在大学生生活中有着重要地位调查显示大一学生因为中学时代的学习习惯而坚持上自习他们大多的生活习惯也依然是三点一线---即寝室教室自习室对他们而言习惯大学生活还需要一定的时间大二的学生因为各种学校活动而忙碌并且他们已经熟悉南昌这座英雄城市他们将很多时间花费在到公园游玩参观各种名胜风景或是上街购物休闲大三很多学生为想考研考公务员或是过级考试而努力故经常上自习的人比重有所上升而不自习的人也已尝到挂科的苦头其比重有所下降大四学生忙于找工作与设计毕业论文惟有考研的学生在坚持上自习他们将更多时间花费在利于走上社会的实践活动
3. 大学生主要课余时间安排活动内容分布差异性大
5题课余时间你主要是从事于
A上自习 B社团活动C运动锻炼 D社会实践 E上网 F其他
调查分析从调查结果可以看出大学生上自习是大学生生活的重要组成部分从表中可以看出大学生课余活动取向表现出有主次之分和多元化的特点课余自习上网玩游戏社团活动三项是大学生课余时间参加的主要活动形式由于大学学习方式和信息传递方式的改变加之大学生活更加开放和丰富多彩使得大学生的课余活动不再是传统的三点一线模式呈现出多元化的取向值得注意的是与以往的调查结论相比上网玩游戏聊天社交成为大学生课余活动取向的第二位和第三位大学生也普遍承认用在这两方面的时间不少这表明网络在大学生课余生活中越来越重要大学生也钟情于这种新兴的娱乐休闲方式大学生也已经意识到建立和谐的人际关系提高人际交往能力在现实生活中的重要作用对社会性价值观的认可程度正在提高大学生在分配其他时间占所有的32%具有个体差异性这主要是由个体兴趣决定的个体兴趣自身具有娱乐性和消遣性的特征对满足大学生课外业余活动和闲暇生活具有非常重要的意义也是大学生个性和谐发展和自身社会化不可或缺的途径例如大学生对文学类课外读物的兴趣满足了他们认识社会认识人生认识生活并借以抒发和寄托自己的生活理想和表达自己对生活憧憬的美好意愿和情感这对他们强烈的探索人生探索生活需要联系在一起但是我们也要注意到大学生对文学类读物的过多重视而埋头于对他人生活的解读忽视了自己的现实生活 这也显然不利于大学生个体素质的提高
4大学生每天主要活动时间除上自习量安排情况活动种类多时间安排量差异性也明显
8-11题你用于下列项目的时间平均每天会有多少
a)课外学习 A.1~2小时 B.2~3小时 C.3~4小时 D.4~5小时
调查分析课外学习顾名思义就是在学习本专业的同时另外汲取知识在这个知识爆炸信息丰富的年代有着扎实的基础知识和广阔的课外学习是分不开的越来越多的大学生发现课外的学习是自己腾飞的重要基础通过课外学习使书本知识更加完善四六级等其他证件的获得和平时的课外学习是分不开的课外学习是竞争中获胜的筹码,切身感到充实自己提高自己知识素养的重要性
b) 使用电脑 A.少于1小时 B.1~2小时 C.2~3小时 D.3~4小时 E.更
调查分析从统计数据看使用电脑时间过少仍然是相当一部分大学生的苦恼尽管各个学校都有微机房和电子阅览室但由于各校教学资源免费开放力度不足和学生经济支付能力的限制相当一部分大学生特别是经济困难家庭的同学得不到充裕的上机操作和实践练习机会这与信息化社会对当代大学生信息素养有着较高要求的现实存在较大落差希望教育主管部门与学校能高度重视这种现象迅速采取有效措施改变这种现状
12.你参加的或参加过的学校社团有几个
A.0 个 B.1 个 C.2 个 D.3 个或以上
调查分析社团是由大学生自己发起管理策划运行的组织它的精彩之处就是它更接近我们更懂得我们的需要虽然也有些不尽人意之处但它毕竟是我们自己做的我们更能理解它的意义社团活动能够锻炼同学们处理事情的能力提高同学们的素质为尽快实现培养高素质创新型人才的目标做出重要贡献加入社团已经成为大学生融入象牙塔的选择是培养交际能力的场所这就是越来越多大学生青睐社团的原因
5从大学生课余生活的安排的合理性出发揭示课余生活安排是否合理
19你觉的你的课余时间是否安排合理
A基本合理 B不合理 C 不知道
调查分析从上图可以明显看出大学生对自己的课余生活时间安排存在着不明确性认为合理的只有20%可见合理安排大学生课余时间成为了当前大学生迫在眉睫的大问题
对比相比湖南医学高等专科学校和重庆工学院总体差异不大但是在大学生每天主要活动时间除上自习量安排情况活动种类时间安排量差异性也比较明显在南昌地区的大学生安排的活动种类比较单一而在湖南重庆活动种类较多时间安排量相对于南昌地区比较均衡没有特别侧重点这与大学生全面发展相符而另一个比较明显的差异就是在每天平均使用的电脑时间在南昌地区有明显趋少的现象而在湖南重庆每天平均使用电脑1-2小时竟达43.4%.可见电脑在这些发达地区普及率更高更加重视信息化社会对当代大学生信息素养的熏陶这也正面反映了南昌市信息发展的滞后性有待进步提高
四 建议
A 给学校与社会
一学校要为大学生创造好的环境
学校当然是学习的地方这要求各高校必须为学生创造良好的学习环境好的学风和安静的环境是一所高校必须达到的要求当然学习的软硬件设施都要能满足大学生学习的需要学校在教学设施上的投入要放在首位好的学风形成既有学生的原因也有学校的原因这要求学校要从思想上引导和鼓励大学生努力学习
二引导大学生积极安排课余时间
大学生趋向于认为课余时间应由个人去安排无须学校去管大学生希望课余活动可以自由安排所以对于大学生课余时间安排各高校只能采取引导的方式号召教师在课堂上在学校的各种传播媒介采取启发诱导方式潜移默化地培养学生积极健康的安排课余
三听听大学生的声音
从主客观双方具体情况来看大学生课余时间中存在着学校社会客观条件的制约性与学生主观需求的多样性的矛盾大学生希望学校开展丰富多彩的业余文化活动健全各种管理制度来加以引导而且大学生也热切要求能利用课余时间走出学校走向社会参加社会上的实践活动从而了解社会培养自己的能力为日后能有效地胜任各项工作打下基础大学生这些主观需求是当今社会经济生活的现实状况所决定的是合理的必然的所以学校对此应予以重视即使学校现阶段的客观条件还存在一定的制约性但我们必须作出行动作出切合实际行之有效的选择在实践中不断积累经验改善并创造条件逐步满足学生的多重需求
四 开展校园文化活动丰富大学生的课余生活
开展校园文化活动进行校园文化建设是高校的一个重要特点对学生的全面发展有着不可低估的影响它不仅仅是充实学生的课余时间各种活动的开展对培养学生健康的心理健全的人格和良好的个性有非常重要的作用校园文化活动可以从以下几个方面展开
Ⅰ以社团为基地展开各社团开展与之有关的各项活动他的优点是选择性好因为他的自主性强
Ⅱ以院系为单位开展各种知识竞赛与娱乐活动它的优点是大众化没个人只要感兴趣就可以参加
Ⅲ以班级或是寝室为单位展开这类活动具有灵活性时间与地点的限制条件少这类活动可以促进同学间增进了解发展友谊
五社会也应该更关注大学生
校园生活是社会生活的一个侧影大学生的思想观念必然受到社会环境的影响大学生必将走向社会大学生是未来社会的精英是建设未来社会的主力军针对南昌市各有关部门的提议
Ⅰ在物质经济上要多支持贫困大学生调查显示有许多大学生有过兼职经历其中一部分大学生是贫困大学生他们因为家庭经济条件而不得不从事兼职以获取部分生活费用但是兼职占去过多的时间会影响大学生的学习以及其他娱乐活动的参与会影响其身心的健康发展
Ⅱ多开展各种适合大学生的社会娱乐活动和公益活动诸如关心老人公益活动学雷峰做好事三下乡志愿活动这些活动的展开也是大学生接触社会的一种方式对大学生的人格和公民意识培养形成有着非常积极的意义与其他城市相比这点是南昌市做得不够的
B 给同学
大学校园的课余生活丰富多彩除了日常的教学活动之外还有各种各样的讲座讨论会学术报告文娱活动社团活动公关活动等等这些活动对于大学新生来说的确是令人眼花缭乱对于如何安排课余时间大学新生常常心中没谱如果完全按照兴趣随意性太大很难有效地利用高校的有利环境和资源
要合理地安排课余时间首先对自己在近期内的活动有一个理智的分析看看自己近期内要达到哪些目标长远目标是什么自己最迫切需要的是什么各种活动对自己发展的意义又有多大等等然后做出最好的时间安排并且在执行计划中不断地修正和发展
另外最好能专门制订一份休闲计划对一些较重大的节假日和休闲项目做出妥当的安排这样能使你的休闲和学习有条不紊地交叉进行使身心得到有效地放松和调适而且你一旦制订出了既愉快又切实可行的休闲计划那么在这一时间尚未到来之前你的心情会是愉快而充实的能精神振奋地投入学习和工作之中
要留出足够的时间来进行体育锻炼最好能根据自己的身体状况和客观条件制订出一个体育锻炼计划务必拥有一个健康强壮的身体要知道身体是从事一切活动的"本钱"也是一个人心理健康的物质基础
合理的参加社会实践活动适度接触社会锻炼自己或是证明着自己的抱负可以选择兼职还应该积极的参加社会志愿活动诸如无偿献血学雷锋活动等社会爱心活动这对培养自己的爱国热情和民族荣誉感完善自己的人格树立正确的人生观和价值观有着积极的意义
大学新生要善于利用课余时间开展一些有益的文娱活动如唱歌跳舞下棋等等尽量培养自己有多种兴趣爱好如集邮剪贴垂钓等这样可以增添你的活动和情趣使你的生活充实丰富生机勃勃若能够拥有一项或多项自己有兴趣而又擅长的爱好那是再好不过的了有些同学能写得一手好书法或制得出精妙的手工艺品或打得一手好乒乓球这无疑会给他们的人生增添无穷的乐趣也有利于建立自信心增强社会适应能力
此外还可以利用课余时间阅读一些自己喜欢的书籍报刊以读书为乐事既可以排遣烦忧愉悦性情又可以获取知识增长智慧对大学生身心的健康发展非常有利
五结论
从调查结果看我们的结论是
一南昌市大学生课余生活整体上积极健康
从以上调查可以看出大部分学生能够合理的安排时间对自己的课余生活也感到满意丰富多彩的课余生活展现了当代南昌市大学生的精神风貌虽然在年级间与性别间存在诸多的差异但这些差异是因为个人的兴趣爱好与人生目标的不同造成的这一方面说明了个人间的价值观异同
二南昌市大学生在安排和处理课余时间上还存在着许多问题
通过这次调查分析我们了解到有部分大学生不能充分合理利用课余时间对这方面学习生活状况感到满意的同学只占被调查同学的五分之一这不能不使我们感到担心我们希望那些至今仍然让时间悄悄溜走的同学们珍惜自己的青春以乐观积极的生活态度对待自己的四年大学生活好好度过自己的大学时光当我们蓦然回首的一刹那没有悔恨的青春和遗憾
课余时间仅是大学生活中的一部小插曲但却充分体现了当代大学生的生活观念他们以什么样的生活方式来填充和丰富他们的课余时间展示了他们以怎么样的态度对待生活身为21世纪的当代大学生更应该通过积极参与大学的课余活动获得知识的同时增强自主创新意识提高社会应变能力以及心理承受能力培养健康的审美情趣陶冶情操完善素质掌握一定的劳动技能增强实际动手能力
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