卓越工程师计划 百科内容来自于: 百度百科

“卓越工程师教育培养计划”简称“卓越计划”是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》的重大改革项目。为建设创新型国家、实现工业化和现代化奠定人力资源优势。

简介

“我们学习的课程涉及机械、土木、电气、化工等多个工程领域,除了理论教学,还有接触前沿知识的讲座课和需要动手画图、测量、拆装的实验课,老师来自校内外,还有企业的人,让我们的学习从一开始就置身于真实的工程学习环境中。”南京工大一名叫姜亦超的大一学生对这门课连连称好。
南京工业大学教务处副处长陈新民说,“卓越计划”围绕工程能力这一核心问题,推动高校对人才培养模式进行全方位改革,“我们正在着力推动基于问题的学习、基于项目的学习、基于案例的学习等多种研究性学习方法,加强学生创新能力训练”。
教育部高教司相关负责人表示,希望通过这一计划的实施,能够引导工程教育的改革方向,让工程教育回归工程。
试点高校遵循工程的集成与创新特征,大力推进工程教育的人才培养模式。校内学习阶段,以强化学生工程实践能力、工程设计能力与工程创新能力为核心,重构课程体系和教学内容,加强跨专业、跨学科的复合型人才培养;企业学习阶段,主要是学习企业的先进技术和先进企业文化,深入开展工程实践活动,结合生产实际做毕业设计,参与企业技术创新和工程开发,培养学生的职业精神和职业道德。
哈尔滨工业大学组织校内22个试点专业对本行业的人才培养现状进行初步调研,然后制定了“卓越计划”专业培养标准、校内培养方案和企业培养方案。上海交通大学则规定,学生在企业学习阶段由半年以上本科生阶段企业学习培养时间和1年以上研究生阶段企业学习培养时间构成。吉林大学为“卓越计划”各专业学生配备外教教学,组织国内外专家开展科技发展系列名家讲座。
下一步,国家多部委将联合择优认定一批学生在企业学习阶段管理规范、保障有力、效果良好的大型企业,设立国家级“工程实践教育中心”,承担学生在企业学习阶段的管理和培养任务。教育部还将改革工程教育教师职务聘任、考核与培训制度,制定鼓励高校参与卓越工程师教育培养计划的若干政策,联合行业部门和行业协会制定行业专业标准、制定鼓励行业企业参与“卓越计划”的政策措施,推动国务院有关部门出台鼓励企业参与工程人才培养的政策措施。
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- 来自原声例句
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