常建强，“数学发明法”创始人，江苏省特级教师，中学高级教师，全国中小学生创新大赛评审委员会常务副秘书长、全国宋庆龄青少年发明奖评审组专家、中国发明协会会员、江苏省发明协会理事、无锡市创造学会理事。他先后为来访的新加坡教育考察团、吉林省、山西省等教育考察团、无锡市、江阴市教师执教示范课数十节，应邀赴南京、深圳、浙江、山西、山东等地作专题讲座，听众达一万多人次，产生了广泛的学术影响。与此同时，常建强老师还悉心指导热心科技教育的青年教师。在他的指导下先后有多名教师走上了科技辅导员的岗位，并在个人发展与辅导学生方面取得了优异成绩。 常建强老师作为一名科技教育专职教师，凭借自己对科技教育的执着，在华士实验中学的田园里，积极探索以低成本发明创造为突破口的科技教育，培养学生的创新精神，发展学生的实践能力。他辅导的学生在全国、省、市级青少年科技创新活动中有五百多人次获奖，产生有价值的创造发明设想有一千多个，学生发明获得国家专利218项，学生的发明项目多次在国家及国际发明展览会上摘金夺银，在科技教育领域引发华士实验中学现象。他引领并推动了整个华士实验中学科技教育的创新发展，助推学校被评为江阴市十佳特色学校、江阴市创造发明示范学校、江苏省科普教育基地、江苏省优秀少年科学院、江苏省青少年发明家摇篮奖、全国科技教育示范单位、中国少年科学院科普教育示范基地等荣誉称号。常建强老师在取得显著的实践性成果同时，在理论研究方面同样颇有建树。 数年来，常建强老师潜心研究，总结提炼了多年来在学生创造力培养方面的具体做法，创造性地提出了“数学发明法及其应用”、“依托项目进行发明创意活动技巧”等具有较强推广价值的教育理论和方法。撰写的多篇论文在省级、国家级刊物上发表。他有五项个人发明获得了国家专利。