尤芬，1980年7月出生，大学本科学历，1999年8月参加工作，一起从事初中英语教学工作，并担任教研组长，教学业务过硬，教学成绩突出，教研效果显著，多次带领并指导襄樊学院实习教师。 在教学工作中，力求精益求精，注重培养学生学习英语的兴趣和特长，让学生在轻松和谐的课堂中乐于学习。2003年辅导的学生获全国初中英语竞赛二等奖和省一等奖。带过四届毕业班，成绩稳居年级第一。多次被评为模范教师.
詹姆斯·乔伊斯(2)写的《尤利西斯》和《芬尼根守灵记》，如同互相撞击，前后参映的思想网络，每次阅读都会有变幻不定的感觉。
James Joyce wrote Ulysses and Finnegan's Wake as a network of ideas colliding, cross-referencing, and shifting upon each reading.
乔学可大体上从一般性批评、《尤利西斯》之前的批评、《尤利西斯》批评、《芬尼根守灵夜》批评作总体考察。
This essay tries to get a panoramic view from the general criticism, criticism before Ulysses, Ulyssescriticism and Finnegans Wakecriticism.
相对于乔伊斯的其它作品，如：《尤利西斯》和《芬尼根的苏醒》，《都柏林人》更简单、更易懂。
However, in the more accessible Dubliners, Joyce adopts various complicated narrative modes in these stories.
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